jistojistě někdo z Vás prošel alespoň jedním školením nějakého CAD programu. Rád ybch se proto pozeptal na názor co by dle Vás mělo správné školení obsahovat, abyste jej považovali za přínosné. Vím, že existuje spousta knížek a publikací o tom jak vést školení/prezentaci, ale zajímá mě praktický nadhled a názor. Tzn. jaký počet lidí se Vám zdál optimální, zda Vám stačilo se dívat na to co lektor dělá nebo byste si rádi zkoušeli to co on předvádí i za cenu toho, že nestihnete předepsanou náplň školení tj. otázka zda je pro Vás užitečnější workshop či přednáška atd. atd.

 

Předem děkuji za názory

Školení na co? Na základy CADu? Na základy profesních aplikací? Pro pokročilé uživatele?

Už jen tím se obsah a způsob školení liší. Je rozdíl, jestli někoho učíte "tahat čáry" a nebo kreslit v aplikaci ve 3D a pracovat s tím. Na profesní školení se může sejít začátečník a pokročilý v "holém" CADu a už nastávají problémy v komunikaci. Začátečník nestihá a je nervózní, že se vlastně nic nenaučí, pokročilý je zase brzděn a je nervózní, že ztrácí čas malichernostmi a cílenými dotazy dostává do úzkých často i školitele, když není z jeho profese.

Vím o čem mluvím!

 

Díky za připomínku, jednalo by se o obecnou stavařinu.

2. Obsah školení pochopitelně musí odpovídat potřebě uživatelů a ta potřeba by měla být definovaná. T.zn. základní školení - opravdu pro začátečníky a tam příliš nezáleží, co kdo bude v aplikaci dělat. Čím je školení na vyšší úrovni a zabíhá více do detailů, tím víc záleží na skladbě a úrovni účastníků.

3. Na přesně omezené téma (předvedení omezeného počtu nových nebo zajímavých a méně používaných funkcí) stačí seminář; pokud je specielně připravován pro cílovou skupinu uživatelů, je lepší připravit stručný písemný materiál. 

Na ně jsem už skoro zapomněl, ale po dalším roce v praxi a kooperaci na několika projektech mě napadly už další body, ale nechám to asi už tak... ;)